Το έργο «Ανάπτυξη μελλοντικών καριέρων μέσω εξατομικευμένης καθοδήγησης- guidEU» ανταποκρίνεται στην πρόκληση των προτεραιοτήτων του Europe 2020 στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, στον τομέα των νέων και της πρόωρης εγκατάλειψης από το σχολείο στα πλαίσια της παγκοσμιοποίησης, της ελεύθερης διακίνησης ανάμεσα στα σύνορα από τους εργαζόμενους και στον τομέα της ένταξης στην αγορά εργασίας. Ο κύριος στόχος του έργου είναι να αποφευχθεί η εγκατάλειψη των σχολείων από τους μαθητές μέσω της παροχής ενός εύκολα προσβάσιμου, υψηλής ποιότητας, εξατομικευμένου συστήματος επαγγελματικού προσανατολισμού και εργαλείων για τη διευκόλυνση της μετάβασης στο επόμενο στάδιο εκπαίδευσης και απασχόλησης, με παράλληλη αξιολόγηση της ποικιλομορφίας της αγοράς εργασίας και των διεθνών ευκαιριών σταδιοδρομίας.
Η Έκθεση συγκριτικής αξιολόγησης θα πρέπει να περιλαμβάνει τα συμπεράσματα σημαντικών δημοσιεύσεων στον τομέα του επαγγελματικού προσανατολισμού. Για το σκοπό αυτό, απαιτείται από όλους τους εταίρους να συνεισφέρουν στον εντοπισμό βασικών άρθρων/ βιβλίων/ θεσμικών εγγράφων/ εκθέσεων/ άλλων (π.χ. νομοθετικών διατάξεων) ούτως ώστε να συμπεριληφθούν στην ανασκόπηση της βιβλιογραφίας, προκειμένου να μην παραλειφθεί οποιαδήποτε σχετική βιβλιογραφία για το πλαίσιο και τη δράση όλων των μελών του έργου.
Κάθε εταίρος του έργου καλείται να προσδιορίσει και να αναλύσει τουλάχιστον 10 έντυπα – άρθρα/ βιβλία/ θεσμικά έγγραφα/ εκθέσεις / άλλα π.χ. νομοθετικές διατάξεις (κατά προτίμηση: 5 σε αγγλική γλώσσα και 5 στην εθνική γλώσσα) που σχετίζονται με τον επαγγελματικό προσανατολισμό. Οι πίνακες έπρεπε να αποσταλούν στο OIC Poland μέχρι τις 15 Ιανουαρίου 2017.
Τα επιλεγμένα έντυπα πρέπει να καλύπτουν τα εξής:
Θεωρητικό υπόβαθρο και καθορισμός δεξιοτήτων, επαγγελματικών ικανοτήτων, προδιαθέσεων /Πίνακας 2/
Βασικές δεξιότητες που αναζητούν οι εργοδότες και οι ικανότητες και δεξιότητες που πρέπει να αναπτυχθούν/ βελτιωθούν κατά τη διαδικασία του επαγγελματικού προσανατολισμού /Πίνακας 3/
Βασικές επαγγελματικές προδιαθέσεις /Πίνακας 4/
Βασικές διαστάσεις αποτελεσματικού επαγγελματικού προσανατολισμού στο σχολείο και σε μετέπειτα στάδιο /Πίνακας 5/
Εθνικό σύστημα καθοδήγησης στο σχολείο /Πίνακας 6/
Οι καλύτερες και πιο μακροχρόνιες προοπτικές επαγγελματικής σταδιοδρομίας /Πίνακας 7/
Καλές πρακτικές στον τομέα του επαγγελματικού προσανατολισμού /Πίνακας 8/
Τεστ επαγγελματικών ικανοτήτων /Πίνακας 9/
Παιχνίδια για την αγορά εργασίας /Πίνακας 10/
Τα επιλεγμένα έντυπα θα αποτελέσουν τη βάση δεδομένων για τους παραπάνω πίνακες.
